<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">mgimoconcept</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Концепт: философия, религия, культура</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Concept: philosophy, religion, culture</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2541-8831</issn><issn pub-type="epub">2619-0540</issn><publisher><publisher-name>МГИМО</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.24833/2541-8831-2020-4-16-122-134</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">mgimoconcept-435</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>RESEARCH ARTICLES. INTERCULTURAL COMMNUNICATION</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Анализ социокультурных особенностей поколения миллениалов в России</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Sociocultural Analysis of Millennials in Russia</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Забурдаева</surname><given-names>Е. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Zaburdaeva</surname><given-names>E. V.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Забурдаева Елена Владимировна — кандидат социологических наук, старший преподаватель кафедры медийной политики и связей с общественностью</p><p>119454, Москва, проспект Вернадского, 76</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Elena V. Zaburdaeva — PhD in Sociology, Senior Lecturer, Department of Media Policy and Public Relations</p><p>119454, Moscow, prospect Vernadskogo, 76</p></bio><email xlink:type="simple">e.zaburdaeva@inno.mgimo.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>МГИМО МИД России</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>MGIMO University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2020</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>26</day><month>12</month><year>2020</year></pub-date><volume>4</volume><issue>4</issue><fpage>122</fpage><lpage>134</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Забурдаева Е.В., 2020</copyright-statement><copyright-year>2020</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Забурдаева Е.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Zaburdaeva E.V.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://concept.mgimo.ru/jour/article/view/435">https://concept.mgimo.ru/jour/article/view/435</self-uri><abstract><p>Актуальность анализа социокультурного профиля нового поколения — миллениалов, — связана прежде всего с тем, чтое в ближайшие 10 лет именно миллениалы станут основной рабочей силой на рынке труда в России. Большое количество конфликтов между миллениалами и старшими поколениями не позволяет молодым сотрудникам встроиться в современную корпоративную культуру и повысить собственную производительность труда. Понимание набора основных ценностей миллениалов, их стратегий и тактик поведения на рабочем месте и в информационном пространстве становится для преподавателей условием успешного обучения студентов этого поколения в вузах и ключевым фактором успеха для компаний, в которых они работают. Наиболее дальновидные компании сегодня трансформируют свои корпоративные структуры под новые запросы, изменяют стратегии и прислушиваются к своим молодым сотрудникам. В статье рассмотрены результаты исследования, проведённого автором в ходе работы преподавателем в вузе и консультантом по коммуникациям для бизнеса. Методы включали в себя опросы общественного мнения, фокус-группы, анализ существующих научных источников, апробирование результатов и итоговую систематизацию результатов в ходе научной дискуссии в рамках секции кафедры педагогики МГИМО на конвенте РАМИ. В заключении предложен рад рекомендаций (основанных на собственном педагогическом опыте взаимодействия с миллениалами) по решению конфликтных ситуаций, а также по развитию у студентов, стажёров и молодых сотрудников компетенций, необходимых в современных условиях динамично меняющегося рынка.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article provides a sociocultural analysis of parameters of the millennials, the generation which will become the basic workforce in Russia in the next 10 years. It being topical, the major attention of the paper is dedicated to market and micro-interactionist influence of basic traits of millennials. The issue of treating millennials is faced both sociologically and managerially. It is said that the large number of conflicts between millennials and older generations leads to systematic inconvenience and turbulence, as it does not allow young employees to integrate in corporate cultures and increase own labor efficiency, at the same time affecting older employees, the management and corporative performance. Another aspect of the core issue raised by the author is educating the youth. Understanding the set of core values of millennials, their strategies and tactics of behavior in the workplace also becomes a prerequisite for teachers to successfully train students of this generation in universities. This research, in addition to many recent ones, examines that millennials can be characterized with such distinctive features. They, being digital natives, shift to more rapid, discrete and depersonalized forms of communication. Focused on managing their personal image and identity, millennials prefer playing socially desirable roles and tend to reframe own failures into external misfortunes. This brings about the issue of meeting the set goals, and nowadays the youth tends to plan less and rather get more usual feedback which is expected to be positive. These features are most likely to breed intergeneration misunderstanding. However, what is surely discovered to be helpful in settling controversies is that millennials tend to be more flexible and tolerant than other generations, which tells on general success of interaction and effort. The author, addressing the challenges of communication with modern youth, offers recommendations based on his own pedagogical experience of interaction with millennials. These are: provide basic guidelines and time plans as well as assessment benchmarks. Managerial staff should also dedicate more effort to mentorship and peer-level communication.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>поколения</kwd><kwd>теория поколений</kwd><kwd>миллениалы</kwd><kwd>кадры</kwd><kwd>высшее образо- вание</kwd><kwd>адаптация</kwd><kwd>менторинг</kwd><kwd>коммуникации</kwd><kwd>ценности</kwd><kwd>информационное поле</kwd><kwd>рынок труда</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>generations</kwd><kwd>generation theory</kwd><kwd>millennials</kwd><kwd>human resources</kwd><kwd>higher education</kwd><kwd>adaptation</kwd><kwd>mentoring</kwd><kwd>communications</kwd><kwd>values</kwd><kwd>information field</kwd><kwd>labour market</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Вербах К., Хантер Д. 2015. Вовлекай и властвуй. Игровое мышление на службе бизнеса. Москва:</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Howe N., Strauss W. 2007. The Next 20 Years: How Customer and Workforce Attitudes Will Evolve. Harvard Business Review. 85 (7-8). P. 41-52.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Манн, Иванов и Фербер. 224 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Massey M. 2005. What you are is where you were when — again! Cambridge: Enterprise Media. 78 p. Ryder N. 1965. The Cohort as a Concept in the Study of Social Change. American Sociological Review.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Данилова. Е.А. 2007. Ценностные ориентации и идеалы молодёжи современной российской про-</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">30 (6). P. 843-861. Available at: http://www.jstor.org/stable/2090964 (accessed 2.11.2020).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">винции. Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки. № 4. С. 17-23.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Schawbel D. 2013. Promote Yourself: The New Rules for Career Success. New York: St. Martin’s Press. 250 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ибрагимова Д.Х. 2014. Когортный анализ потребительских ожиданий населения России (1996−2010):</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Twenge J.M., Campbell W.K., Freeman E.C. 2012. Generational Differences in Young Adults’ Life Goals, Concern for others, and Civic Orientation, 1966-2009. Journal of Personality and Social Psychology. 102 (5). P. 1045-1062. https://doi.org/10.1037/a0027408</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">теоретико-методологические основы исследования. Экономическая социология. 15 (2). С. 99-118.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Danilova E.A. 2007. Tsennostnye orientatsii i idealy molodezhi sovremennoi rossiiskoi provintsii [Value Orientations and Ideals of the Youth in Modern Russian Province]. Izvestiia vysshikh uchebnykh zavedenii. Povolzhskii region. Obshchestvennye nauki. No. 4. P. 17-23 (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Иванова Е.И. 2016. Поколение в зеркале социально-демографического анализа. Москва: Российский</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ibragimova D. 2014. Kogortnyi analiz potrebitel’skikh ozhidanii naseleniia Rossii (1996−2010): teoretikometodologicheskie osnovy issledovani [Cohort Analysis of Consumer Expectations of Russian Population (1996–2010): Theoretical and Methodological Backgrounds]. Ekonomicheskaia sotsiologiia. 15 (2). P. 99-118 (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">государственный гуманитарный университет. 281 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ivanova E.I. 2016. Pokolenie v zerkale sotsial’no-demograficheskogo analiza [Generation in the Mirror of Socio-Demographic Analysis]. Moscow: Rossiiskii gosudarstvennyi gumanitarnyi universitet. 281 p. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Капелюшников Р.И., Лукьянова А.Л. 2010. Трансформация человеческого капитала в российском</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kapeliushnikov R.I., Lukyanova A.L. 2010. Transformatsiia chelovecheskogo kapitala v rossiiskom obshchestve [Transformation of Human Capital in the Russian Society]. Moscow: Fond “Liberal’naia missiia”. 196 p. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">обществе. Москва: Фонд «Либеральная миссия». 196 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Koroleva A.A. 2016. Obrazovatel’naia funktsiia estestvennonauchnykh muzeev v usloviiakh stanovleniia setevogo obshchestva [The Educational Function of Natural Science Museums under the Transition to the Network Society]. The Moscow Journal of International Communications. 1. http://intcom-mgimo.ru/2016/201601/museums (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Королева А.А. 2016. Образовательная функция естественнонаучных музеев в условиях становления</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Koroleva A.A. 2014. Sovremennye transformacii sociokul’turnoj identichnosti v Rossii [Modern Transformations of Sociocultural Identity in Russia]. Gosudarstvennaia ideologiia i sovremennaia Rossiia; Materialy Vserossiiskoi nauchno-obshchestvennoi konferentsii. Tsentr nauchnoi politicheskoi mysli i ideologii; redaktsionno-izdatel’skaia gruppa: S.S. Sulakshin (rukovoditel’), V.E. Bagdasarian, V.N. Leksin. Moscow: Nauka i politika. P. 648-658 (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">сетевого общества. Международные коммуникации. № 1. C. 7. URL: http://intcom-mgimo.ru/2016/2016-</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Lythcott-Haims J. 2015. How to Raise an Adult: Break Free of the Overparenting Trap and Prepare Your Kid for Success. New York: Henry Holt and Co. 368 p. (Russ. ed.: Lythcott-Haims J. 2017. Otpustite ikh. Kak podgotovit’ detei k vzrosloi zhizni. Moscow: Mann, Ivanov i Ferber. 352 p.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">/museums (дата обращения: 2.11.2020).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Mannheim K. 1998. Problema pokolenii [Generation Problem]. Novoe literaturnoe obozrenie. No. 2. P. 7-47 (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Королева А.А. 2014. Современные трансформации социокультурной идентичности в России. Го-</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Pyrma R.V. 2017. Vosstanie pokoleniia Z: Novye Politicheskie Radikaly [Rebellion of the Generation Z: New Political Radicals]. Gumanitarnye nauki. Vestnik Finansovogo universiteta. 7 (2). P. 43-50 (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">сударственная идеология и современная Россия; Материалы Всероссийской научно-общественной</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Radaev V.V. 2020. Millenialy: Kak meniaetsia rossiiskoe obshchestvo [Millennials: How the Russian Society Changes]. 2 edition. Moscow: Izdatel’skii dom NIU VShE. 224 p. https://doi.org/10.17323/978-5-7598-2160-1 (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">конференции. Центр научной политической мысли и идеологии; редакционно-издательская группа:</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Shamis E., Nikonov E. 2017. Teoriia pokolenii: neobyknovennyi Iks. [The Theory of Generations. Extraordinary X]. Moscow: Universitet “Sinergiia”. 138 p. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit17"><label>17</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">С.С. Сулакшин (руководитель), В.Э. Багдасарян, В.Н. Лексин. Москва: Наука и политика. С. 648-658.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Smolskaya E.P. 2017. Soderzhanie kommunikatsii [Communication Content]. The Moscow Journal of International Communications. 2. http://intcom-mgimo.ru/2017-02/communication-content (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit18"><label>18</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Литкотт-Хеймс Дж. 2017. Отпустите их. Как подготовить детей к взрослой жизни. Москва: Манн,</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Stillman D. 2017. Gen Z @ Work: How the Next Generation Is Transforming the Workplace. New York: Harper Business. 320 p. (Russ. ed.: Stillman D. 2018. Pokolenie Z na rabote. Kak ego poniat’ i naiti s nim obshchii iazyk. Moscow: Mann, Ivanov i Ferber. 272 p.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit19"><label>19</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Иванов и Фербер. 352 c.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Tulgan B. 2009. Not Everyone Gets A Trophy: How to Manage Generation Y. San Francisco: CA Jossey-Bass. 182 p. (Russ. ed.: Tulgan B. 2017. Ne vsem dostanetsia priz. Kak upravliat’ pokoleniem Y. Moscow: Mann, Ivanov i Ferber. 256 p.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit20"><label>20</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мангейм К. 1998. Проблема поколений. Новое литературное обозрение. № 2. С. 7-47.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Werbach K., Hunter D. 2012. For the Win: How Game Thinking Can Revolutionize Your Business. Philadelphia: Wharton Digital Press. 148 p. (Russ. ed.: Werbach K., Hunter D. 2015. Vovlekai i vlastvui. Igrovoe myshlenie na sluzhbe biznesa. Moscow: Mann, Ivanov i Ferber. 224 p.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit21"><label>21</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Вестник Финансового университета. 7 (2). С. 43-50.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Вестник Финансового университета. 7 (2). С. 43-50.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit22"><label>22</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Радаев В.В. 2020. Миллениалы: Как меняется российское общество. 2-е изд. Москва: Издательский</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Радаев В.В. 2020. Миллениалы: Как меняется российское общество. 2-е изд. Москва: Издательский</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit23"><label>23</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">дом НИУ ВШЭ. 224 c. https://doi.org/10.17323/978-5-7598-2160-1</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">дом НИУ ВШЭ. 224 c. https://doi.org/10.17323/978-5-7598-2160-1</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit24"><label>24</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Смольская Е.П. 2017. Содержание коммуникации. Международные коммуникации. № 2. URL: http://</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Смольская Е.П. 2017. Содержание коммуникации. Международные коммуникации. № 2. URL: http://</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit25"><label>25</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">intcom-mgimo.ru/2017-02/communication-content (дата обращения: 2.11.2020).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">intcom-mgimo.ru/2017-02/communication-content (дата обращения: 2.11.2020).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit26"><label>26</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Стиллман Д. 2018. Поколение Z на работе. Как его понять и найти с ним общий язык. Москва:</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Стиллман Д. 2018. Поколение Z на работе. Как его понять и найти с ним общий язык. Москва:</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit27"><label>27</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Манн, Иванов и Фербер. 272 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Манн, Иванов и Фербер. 272 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit28"><label>28</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Тулган Б. 2017. Не всем достанется приз. Как управлять поколением Y. Москва: Манн, Иванов и</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Тулган Б. 2017. Не всем достанется приз. Как управлять поколением Y. Москва: Манн, Иванов и</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit29"><label>29</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Фербер. 256 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Фербер. 256 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit30"><label>30</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шамис Е., Никонов Е. 2017. Теория поколений: необыкновенный Икс. Москва: Университет «Синер-</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Шамис Е., Никонов Е. 2017. Теория поколений: необыкновенный Икс. Москва: Университет «Синер-</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit31"><label>31</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">гия». 138 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">гия». 138 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
