SOCIAL CONSCIOUSNESS AS A SUBJECT OF PHILOSOPHY AND THE HUMANITIES

Social consciousness studies are essential to humanities provided by the university program. This is of particular importance as a part of the philosophical course since only philosophy regards social consciousness as a whole system. Forms and levels of social consciousness are in the foreground. Each form is stressed to be manifested at all levels although to different degrees. The status of science remains controversial. Scientific consciousness and ordinary consciousness must be distinguished. It is rather difficult for students and post-graduates to understand what social psychology means and what kind of role it plays in public life. Ideology takes a special place in social consciousness structure. We should pay particular attention to it. Correlation between social, group and individual consciousness is a serious problem. Learning of this theme is of educative and practical importance. It favors the skills of joint activity in students' group encouraging to overcome fragmentariness typical of some young people consciousness and to form consistent thinking in its turn. We should dwell on the question of values both on theoretical and practical levels. The concept of a possible conflict of values is of great practical importance. On the one hand modern person is engaged in global processes and shares "all-human" values, on the other - being grown up in some ethno-cultural environment he shares the values of the ethnic group. Trying to solve the intrapersonal conflict, students form creative attitude to education and upbringing. Comprehension of what values are and why they clash with each other will help students to become subjects of intercultural interaction. The question of what humanism is and how to put it into practice will be raised over again.

social consciousness, forms and levels of social consciousness, science, ordinary consciousness, social psychology, ideology, group consciousness, individual consciousness, values, intercultural interaction, humanism

1. Бирюков Н.И. Взаимопонимание и взаимное непонимание в условиях глобализации // Межкультурная коммуникация: современная теория и практика (Материалы VII Конвента РАМИ сентябрь 2012 г.): Научное издание / Под ред. А.В.Шестопала, М.В.Силантьевой; отв.ред. А.В. Мальгин. М.: Издательство «Аспект Пресс», 2013. С. 35-40.

2. Всемирная энциклопедия: Философия / Главн. науч. ред. и сост. А.А. Грицанов. М.: АСТ; Мн.: Харвест, Современный литератор, 2001. 1312 с.

3. Гуманизм и толерантность: возможности диалога мировоззрений: Материалы IX-X Марксовских чтений, посвящённых памяти профессора В.Д. Жукоцкого / Отв. ред. З.Р. Жукоцкая. Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2013.

4. Додельцев Р.Ф. Введение в науку о науке. В 3-х ч. Ч. 2. Вселенная, жизнь, культура / Р.Ф. Додельцев; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) МИД России; каф. философии. М.: МГИМО-Университет, 2010. 127 с.

5. Литвак Н.В. К вопросу о коллективной теоретической работе // Вестник МГИМО-Университета. 2012. № 4. С. 232-236.

6. Литвак Н.В. Философия как общеобразовательная дисциплина. Опыт Франции: учеб. пособие / Н.В.Литвак. Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) МИД России, каф. философии. М.: МГИМО-Университет, 2014. 86 с.

7. Макаренко А.С. Коллектив и воспитание личности. М.: Педагогика, 1972. 334 с.

8. Михайлов Ф.Т. Загадка человеческого Я. - Изд. 2-е. М.: Политиздат, 1976. 287 с.

9. Панфилова Т.В. Межкультурное общение: социологические и социально-психологические проблемы // Репутациология. 2010. № 2. С. 21-28.

10. Панфилова Т.В. О пользе и вреде философии истории. Saarbrucken: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. 80 с.

11. Панфилова Т.В. Ценности глобализированного мира: общечеловеческие или обесчеловеченные? // Конфликтология. 2014. № 1. С. 45-56.

12. Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. М.: Мысль, 1971. 352 с.

13. Самарин А.Н. Социальная солидарность в эру глобализации: случай России // Перспективы цивилизации. Философские проблемы: сборник статей / под общ. ред. проф. Г.Ф. Хрустова, проф. А.В. Шестпала. М.: МГИМО (У) МИД России, 2009. С. 416-480.

14. Силантьева М.В., Шестопал А.В. Межкультурная коммуникация в свете современных модернизационных процессов // Межкультурная коммуникация: современная теория и практика (Материалы VII Конвента РАМИ сентябрь 2012 г.): научное издание / Под ред. А.В. Шестопала, М.В. Силантьевой; отв. ред. А.В. Мальгин. М.: Издательство «Аспект Пресс», 2013. С. 10-16.

15. Сиразетдинова М.Ф. Манипуляция сознанием: социально-философский анализ: автореф. дис. … канд. филос. наук. Уфа: Башкир. гос. ун-т, 2016. 22 с.

16. Судьбы социального гуманизма: философия, политика, экономика (VIII Марксовские чтения): Материалы Международной научной конференции (г. Нижневартовск, 6 марта 2010 г.) / Отв. ред. З.Р.Жукоцкая. Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2011. 235 с.

17. Терин В.П. Массовая коммуникация: исследование опыта Запада. - 2-е изд., перераб. и доп.. М.: МГИМО (У) МИД России, 2000. 223 с.

18. Яковлева М.В. Почему в Пакистане невозможна полномасштабная реформа медресе // Институт Ближнего Востока. - 8 марта 2015. [Электронный ресурс]. URL: http://www.iimes.ru/?p=23752#more-23752 (дата обращения: 8.03.2015).