НАУЧНАЯ КОММУНИКАЦИЯ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ

В современном мире наука оказывает огромное влияние на все сферы жизнедеятельности общества. Поэтому вопрос о том, насколько общество осведомлено о новейших научных открытиях, о процессах, происходящих в современной науке, звучит особенно актуально. Соответственно, в фокусе внимания оказываются взаимоотношения между научными работниками и журналистами, выступающими в качестве посредников между наукой и обществом. Насколько обе стороны готовы взаимодействовать? Как они понимают интересы, цели, специфику работы друг друга? Какие формы диалога используют? Насколько удовлетворены качеством общения? В данной статье мы стремимся ответить на данные вопросы. Работа представляет собой анализ результатов полуструктурированных интервью с представителями науки и журналистики. Её цель - проанализировать субъективную сторону коммуникации между сторонами и определить, насколько стереотипы и установки, бытующие среди представителей российских научных структур и СМИ, способствуют или препятствуют налаживанию эффективной коммуникации между наукой и обществом. В ходе исследования было проведено 24 интервью (11 журналистов, 13 учёных). Средняя продолжительность каждого интервью составляла 50 минут. Результаты исследования показали, что успешной коммуникации между учёными и журналистами прежде всего препятствует отсутствие мотивации к сотрудничеству у обеих сторон. Журналисты зачастую используют для подготовки публикации о науке готовые материалы информагентств, перепечатки имеющихся публикаций. Учёные также мало заинтересованы в активности на медийном рынке, так как, по их мнению, подобная деятельность прямо не влияет на их профессиональный рост. Российские научные центры не поощряют учёных взаимодействовать со СМИ. Таким образом, можно с сожалением констатировать, что в современной России научное и журналистское сообщества до сих существуют в параллельных измерениях, лишь слабо пересекаясь.

Наука, журналистика, общество, СМИ, научное сообщество, популяризация науки, научная коммуникация, социальная психология, мотивация, каналы коммуникации

1. Глаголев В.С.,Силантьева М.В. Религиозно-культурное пространство европейской России: факторы динамики традиций и традиции динамики // Известия Иркутского государственного университета. Серия: Политология. Религиоведение. 2010. № 2. С. 131-140.

2. Коннов В.И. Влияние социального контекста на развитие науки в России: социально-психологический взгляд // Вестник МГИМО-Университета. 2012. № 6 (27). С.242-249.

3. Литвак Н.В. К вопросу о коллективной теоретической работе // Вестник-МГИМО-Университета. 2012. № 4 (25). С.232-236.

4. Медведева С.М. Научная коммуникация в современном мире: проблемы и перспективы // Вестник МГИМО-Университета. 2014. №2 (35). С.253-255.

5. Медведева С.М. От научного творчества к популяризации науки: теоретическая модель научной коммуникации // Вестник МГИМО-Университета. 2014. №4 (37). С.278-286.

6. Медведева С.М. Влияние социальной памяти россиян на их представления об идеальной власти // Философско-литературный журнал Логос. 2003. № 4-5 (39). С. 186-194.

7. Медведева С.М. Воздействие политических стереотипов на массовое сознание. (Опыт России 90-е гг.): дис. … канд. полит.наук. М., 2000. 181 с.

8. Медведева С.М. Политическая философия в современной России// Полис. Политические исследования. 2007. № 6. С. 157-164.

9. Романова М.Д. История популяризации науки во Франции // Вестник МГИМО-Университета. 2015. №2 (41). С.276-282.

10. Danwoody S. Science Journalism // Handbook of public communication of science and technology / Bucchi M, Trench B (Eds.). L. - N.Y.: Routledge, 2008. P. 15-26.

11. Flick U. An Introduction to Qualitative Research. Edition: 4, illustrated, revised. L.: Sage Publications, 2009. 375 р.